英該多看書

情緒，每個人都有；正面情緒易放不傷，但是，負面情緒的釋放就是學問了。開心的時刻，可以叫、可以跳、可以大大大大地笑；傷心難過的時候，可以哭、可以找友傾訴，也可以獨處消化；生氣憤怒時，可以任意捶打或辱罵他人嗎？情緒的釋放是需要學習，也需要被管理；特別是孩童時期的情緒管理建設，影響一個個體的個性、心態、待人處事接物，長長久久地至終老。

彩色怪獸，El monstre de colors，最早是西班牙語，原意是the monster of colors，後來譯成英語，有美洲版的The Color Monster及英國版的The Colour Monster，是否還有譯成其他語言，因為沒有細查，所以不是太清楚。不過，開心的是，中文版已經在臺灣出版了。

手上的精裝立體版是去年訂購，寄到美國友人家，友人於年底回臺探親時再幫我帶回，期盼好久。拿到手時，看呀看，摸呀摸，就是捨不得拆封這本精裝立體版，便放在書房裡書牆的左上方，那兒是屬於立體書的區塊，高高的，抬著頭，便可以靜靜地欣賞。

只是女兒眼尖，看到封面就嘴利直說是屬於小朋友看的書，還穿著封膜的立體書只好脫衣見小主人了，媽媽也正好把中文版及立體版相互搭配著當做睡前故事，也嘟嘟好可以看看中英內容的差異。才讀完一次中文版，女兒看著走進房間的爸爸，突然說：爸爸生氣了！我看了一下，爸爸沒有生氣呀！問女兒為什麼說爸爸生氣呢？女兒回：因為爸爸穿紅色的褲子！紅色是生氣啊！啊哈…原來是繪本裡將不同的情緒以顏色來表達，而爸爸身上的紅色短褲在剛讀完『彩色怪獸』的女兒眼中是生氣呀！聽得媽媽哈哈大笑，而女兒立即說媽媽是黃色.....(咦？)

補充一下下，書中雖然將不同的情緒以顏色來形容，但是，著色本的頁面上用色不建議制式地與繪本中的顏色繪上同色。記得尊重孩子們的獨特用色。而繪本內容我並未著墨太多，是希望書要親手摸到，親眼看到，真的讀了，才是你的。

然後然後，我竟然動了想買西文的版本來看，這下子該怎麼辦？ (右手背拍左手心)

對惹，作者Anna Llenas，中譯版為安娜.耶拿絲，姓氏裡的兩個LL，在西文是發音為/y/，並非英語發音的/l/。

PS. 來吧來吧！有趣的故事連結之四 -顏色/情緒 即將報到。